Capaian Pembelajaran Computational
Thinking fase F:
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menganalisis beberapa strategi algoritmik secara kritis dalam menghasilkan
banyak alternatif solusi untuk satu persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi,
kelebihan, dan keterbatasan dari semua alternatif solusi, kemudian memilih dan
menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal dengan merancang
struktur data yang lebih kompleks dan abstrak.
Capaian Pembelajaran Biologi fase F:
Pada akhir fase F,
peserta didik memiliki kemampuan mendeskripsikan bioproses yang terjadi dalam
sel, dan menganalisis keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan
fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tersebut.
Selanjutnya peserta didik memiliki kemampuan menerapkan konsep pewarisan sifat,
pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupan sehari-hari dan mengevaluasi
gagasan baru mengenai evolusi. Konsep-kosep yang dipelajari diterapkan untuk
memecahkan masalah kehidupan yang diselesaikan dengan keterampilan proses
secara mandiri hingga menciptakan ide atau produk untuk mengatasipermasalah
tersebut. Melalui keterampilan proses juga dibangun sikap ilmiah dan profil
pelajar pancasila.
Konektivitas:
Dari
dua narasi CP CT dan mata pelajaran fisika fase F diatas dapat ditarik satu
kesimpulan bahwa konektivitas antar kedua CP tersebut adalah pada proses
pemecahan masalah. Sebagaimana yang ada pada CP Biologi bahwa pada materi
kelainan dan gaungguan dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah pada sistem
organ manusia, dijelaskan juga pada konsep-konsep yang dipelajari
diterapkan untuk memecahkan masalah kehidupan yang diselesaikan dengan
keterampilan proses secara mandiri hingga menciptakan ide atau produk untuk
mengatasipermasalah tersebut. Melalui keterampilan proses juga dibangun sikap
ilmiah dan profil pelajar Pancasila, disinilah CP CT dapat
diintegrasikan dimana dalam proses pemecahan masalah, peserta didik dapat
menggunakan atau mampu mencapai CP CT yang sebagaimana tertulis diatas.
1.
Bagaimana perasaan Anda saat menelaah lebih lanjut mengenai CP CT dalam
pertemuan kuliah ini?
Dengan menelaah CP CT terutama pada fase kelas
yang saya ampuh, saya merasa tertantang untuk dapat menintegrasikan CT ini
sendiri di dalam pembelajaran dan dalam menyusun perangkat nantinya
2. Tuliskan
pengetahuan-pengetahuan baru yang Anda dapatkan dari pertemuan ini.
Pengetahuan-pengetahun baru yang penulis dapakan
melalui pembahasan topik ini adalah CT bukan hanya dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari melainkan CT juga dapat di implementasikan dalam pembelajaran dan
CT telah di tuangkan di dalam CP pada setiap fase
No comments:
Post a Comment